Piątek 27 czerwca był ostatnim dniem w szkole. Wakacyjna dekoracja zachęcająca do nadmorskich wypraw wprowadziła wszystkich w świetny nastrój. Przedstawienie, wiersze i piosenki klas trzecich sprawiły, że obecni na sali poczuli wiatr w żaglach. Po odebraniu zasłużonych nagród i pięknych świadectw uczniowie udali się na dwumiesięczny odpoczynek. Wszystkim życzymy wspaniałych wakacji!
Dnia 26 czerwca odbyła się uroczysta akademia, podczas której ósmoklasiści żegnali się ze szkołą, a sami zostali pożegnani przez klasy siódme. „Wszyscy jesteśmy baśnią” – tak głosiło hasło na pięknej dekoracji, a uczniowie udowodnili jego prawdziwość. Żywiołowy występ ósmoklasistów, w którym zabawne scenki ze szkolnego życia i lektur przeplatały się z muzycznymi dedykacjami, śpiewem, grą na wielu instrumentach, tańcami i śmiesznymi filmikami zachwyciły publiczność. Były też chwile refleksji o przestrzeni piękna obecnej w każdym z nas oraz momenty wzruszające: podziękowania dla nauczycieli, gratulacje dla absolwentów, ich rodziców oraz ciepłe słowa pożegnania.
W roku szkolnym 2024/2025 kontynuowano realizację programu mającego na celu promowanie zdrowego odżywiania wśród uczniów poprzez zwiększenie spożycia mleka, owoców i warzyw. Objęci programem byli uczniowie klas młodszych, czyli klasy I-V. Program ten miał na celu edukację na temat korzyści płynących z prowadzenia zdrowego stylu życia.
Cele Programu:
Zwiększenie spożycia mleka, owoców i warzyw wśród uczniów.
Edukacja na temat wartości odżywczych i korzyści zdrowotnych wynikających z regularnego spożywania tych produktów.
Promowanie zdrowych nawyków żywieniowych, które mogą być kontynuowane przez całe życie.
Realizacja Programu:
Program był realizowany poprzez różnorodne działania, takie jak:
Dostarczanie według harmonogramu świeżego mleka, owoców i warzyw do szkół.
Organizowanie zajęć na temat zdrowego odżywiania, w których uczestniczyli uczniowie, takie jak np.:
25.09.2024 - Jesienne owoce – wydzieranka.
26.09.2024 - Rozpoznawanie warzyw i owoców dotykiem.
07.10.2024 - „Dary jesieni” – rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku i zapachu. Witaminki – wyklejanka z liści.
08.10.2024 - Wykonywanie kukiełek z warzyw.
Listopad-Grudzień 2024 - Organizacja konkursu fotograficznego oraz wystawy przez świetlicę i bibliotekę szkolną: „Talerz zdrowia dla Misia” w ramach Święta Pluszowego Misia. Tematem edycji konkursu była popularyzacja prawidłowych nawyków żywieniowych. Wzięło udział 20 uczniów z klas I-VIII.
17.03.2025 - Nowalijki, czyli pierwsze wiosenne warzywa. Jakie są ich wartości odżywcze? – wspólne układanie krzyżówki o nowalijkach.
16.06.2025 - Wyklejanka „Moje ulubione owoce” z papieru kolorowego i gazet.
- Gra „Zgadnij owoc” – opisywanie smaku, kształtu i koloru owocu.
- Rozmowa o wartościach odżywczych owoców – po co nam witamina C? Tworzenie „owocowych talerzy” – każde dziecko maluje własną kompozycję ze zdrowych owoców.
17.06.2025 - Zajęcia teatralne – Mini przedstawienie „W warzywnym królestwie”-rozwijanie kreatywności, umiejętności wyrażania się, integracja grupy.
Działania promocyjne: Rozpowszechnianie materiałów edukacyjnych, takich jak plakaty, które informowały o korzyściach zdrowotnych wynikających ze spożywania mleka, owoców i warzyw.
Wyniki Programu: Program przyniósł wiele pozytywnych rezultatów, w tym:
Znaczny wzrost spożycia mleka, owoców i warzyw wśród uczniów.
Zwiększenie świadomości na temat zdrowego odżywiania i jego wpływu na zdrowie.
Podsumowanie: Program dla szkół na rok 2024/2025 dotyczący spożywania mleka, owoców i warzyw przyniósł pozytywne rezultaty. Dzięki wspólnym wysiłkom nauczycieli, udało się osiągnąć promowanie zdrowych nawyków żywieniowych wśród uczniów. Kontynuacja tego programu w kolejnych latach może przynieść dalsze korzyści dla zdrowia dzieci.
W ostatnich tygodniach czerwca odbyło się wiele wydarzeń, które podobały się wszystkim zmęczonym już nauką. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom uczniów, by było ciekawie, ale bez ocen i klasówek, nauczyciele wykreowali nietypowe zajęcia. I tak pojawił się Dzień Kostki Rubika, w ramach którego odbył się turniej układania tej niezwykłej logicznej zabawki. Potem miała miejsce Akcja Sprzątania Świata, a dokładnie naszej wioski, do czego uczniowie ruszyli z zapałem, oczyszczając Godziszkę ze śmieci pozostawionych przez niefrasobliwych ludzi. Następnie wydarzył się Dzień Pustej Klasy, czyli czas na wspólne wędrówki ścieżką dydaktyczną, czy spacer na lody. Podczas tych wypraw nauczyciele zwracali uczniom szczególną uwagę na bezpieczeństwo podczas wakacji.
Jednym z najbardziej ulubionych przez uczniów wydarzeń szkolnych jest Dzień Sportu. Tym razem musieli na niego długo czekać, bo odbył się dopiero 17 czerwca. Wszyscy chętni do ruchu i zabawy zgromadzili się na apelu, podczas którego nauczyciele wychowania fizycznego dokładnie omówili przebieg zajęć, zachęcili do sportowej rywalizacji, a także przypomnieli o zasadach bezpieczeństwa. Następnie ubrani w wygodne stroje uczniowie przystąpili do niezbędnej rozgrzewki. Klasy 4-8 miały okazję pokazać swoją sprawność fizyczną poprzez różnorodne rozgrywki. Była siatkówka, piłka nożna, a także unihokej i gra w dwa ognie. Najwięcej entuzjazmu wzbudził mecz siatkarski, w którym zmierzyła się drużyna uczniów z zespołem nauczycielskim. Natomiast klasy 1-3 świętowały we własnym gronie. Był klasowy piknik i zabawy integracyjne na gminnym placu zabaw oraz rozgrywki sportowe. Z kolei pierwszaki pojechały do kina na seans ,,Niesamowite przygody 10 skarpetek”.
We wtorek 3 czerwca klasy 1-3 pojechały na wycieczkę edukacyjną do rozległego parku etnograficznego w miejscowości Wygiełzów, zwanego skansenem wsi małopolskiej. Darmowa wycieczka, w której wzięło udział prawie 100 uczniów, była elementem realizowanego w szkole projekty unijnego związanego z wyrównywaniem szans edukacyjnych. Najpierw dzieci zwiedzały Zamek Biskupów Krakowskich w Babicach, później udały się na teren skansenu. Tam uczniowie podzieleni na trzy grupy wzięli udział w warsztatach z młócenia zboża, mielenia na żarnach, pieczenia chleba, malowania na szkle czy tworzenia dawnych drewnianych zabawek wiejskich. Poza tym miały okazję posłuchać ciekawych opowieści przewodników na temat różnic społecznych mieszkańców dawnej wsi podczas zwiedzania chat osób o różnej zamożności czy dworku szlacheckiego. Niezwykle ciekawe okazało się wyposażenie domów obrazujące skomplikowane ludzkie losy i historię naszego narodu. Do wyjątkowych eksponatów skansenu zaliczyć należy drewniany kościółek wiejski, stodoły chłopskie z wozami, studnie czy trofea myśliwskie w dworku. To była długa wycieczka, bo trwająca jedenaście godzin, ale niezwykle ciekawa.
Wyjazd został sfinansowany ze środków realizowanego w naszej szkole projektu unijnego.
W czerwcu teren Szkoły Podstawowej w Godziszce zamienił się w tętniącą życiem przestrzeń piknikową. Tegoroczny Festyn Rodzinny przyciągnął tłumy uczniów, rodziców, nauczycieli orazmieszkańców okolicy. Pomimo deszczowej pogody na twarzach gościły uśmiechy, a dzień był pełen radości i świetnej zabawy. Festyn rozpoczął się od części artystycznej. Na scenie można było podziwiać występy uczniów: piosenki, tańce oraz pokazy talentów, które stanowiły prezentację działań realizowanych wramach zajęć z Programu Unijnego, m. in. „Akademii Małego Odkrywcy” i „Złotych kluczyków doszkatułki pomysłów”. Dzieci pokazywały swoje umiejętności z ogromnym zaangażowaniem, cospotkało się z aplauzem publiczności. Następnie wszyscy mogli korzystać z licznych atrakcji m.in.:zabaw z animatorami, konkurencji sportowych czy też punktów plastycznych. Szczególnąpopularnością cieszyło się stoisko ze słodkościami oraz smaczny grill. Obojętnie nie dało się przejść także obok wystawy zdjęć wykonanych podczas licznych zajęć dodatkowych, w których uczestniczyli nasi uczniowie w tym roku szkolnym.To jednak nie wszystkie atrakcje, jakie spotkały uczniów w ostatnim czasie. Dzieci miałybowiem okazję wziąć udział w różnych warsztatach. Klasy młodsze uczestniczyły w zajęciach zwędrownym aktorem – kuglarzem, który bawił dzieci magicznymi sztuczkami. Zaczęło się odpopisowej żonglerki, potem był czas na talerze cyrkowe, tyczki i kije do manipulacji fireshow. Każdy uczestnik spotkania miał możliwość bezpośredniej zabawy przyborami i podjęcia próby nauki sztuczek kuglarskich. Dodatkowo na dzieci czekały również słodkie przekąski w postaci muffinek, dmuchańce oraz balony z helem. W tym czasie klasy starsze rozwijały swoje talenty muzyczne na warsztatach prowadzonych przez Dawida Falędysza „Alien” – znanego artystę i zwycięzcę programu Must be the music oraz Michała Kubicę „Michos” – producenta muzycznego z Lose Mind Studio w Bielsku-Białej. Warsztaty i przygotowane atrakcje okazały się dla uczniów nie tylko interesujące, ale i sprawiły im mnóstwo radości.
Był to czas pełen energii i wyzwań, stanowiący z jednej strony podsumowanie wszelkichdziałań projektowych, z drugiej natomiast okazję do integracji całej naszej społeczności szkolnej.Serdeczne podziękowania dla wszystkich, którzy zaangażowali się w organizację tego przedsięwzięcia!
Jesteśmy niezwykle dumni, że nasza szkoła pomyślnie ukończyła ogólnopolski projekt edukacyjny „Aktywna świetlica. Miejsce pełne pomysłów. Edycja I: Polska od A do Z”! Dzięki zaangażowaniu uczniów, nauczycieli oraz naszego koordynatora, udało nam się zrealizować wszystkie wymagane zadania, a efekty naszej pracy zostały docenione. Otrzymaliśmy certyfikat dla szkoły, a także osobny certyfikat dla koordynatora projektu, co jest dla nas ogromnym wyróżnieniem i motywacją do dalszego działania.
Ogólnopolski projekt edukacyjny "Aktywna świetlica" miał na celu zaangażowanie dzieci w różnorodne aktywności związane z Polską. Zadania były rozpisane w formie liter alfabetu, gdzie każda litera reprezentowała inny rejon, miasto lub atrakcję turystyczną. Uczestnicy musieli zrealizować co najmniej 12 zadań, aby ukończyć projekt.
Projekt obejmował rozmaite aktywności, takie jak tworzenie plakatów, zielnika, lapbooków, ilustracji, albumów, wynalazków, robotów z materiałów z recyklingu oraz zorganizowanie przeglądu polskich piosenek. Dzieci miały również okazję do wirtualnych wycieczek, poznawania historii i symboli polskich miast, a także do tworzenia makiety zamku.
Projekt zakończył się 31 maja 2025 roku, kiedy to uczestnicy przesłali swoje sprawozdania, dokumentując wykonane zadania i dzieląc się swoimi doświadczeniami. Była to wyjątkowa okazja do nauki i zabawy, która na długo pozostanie w pamięci uczniów.
Poniżej zamieszczony zostaje link do sprawozdania oraz przeprowadzonych działań umieszczony na stronie internetowej:
W czerwcowy piątek klasy 6 i 7 wyruszyły na długo wyczekiwaną, całodniową wycieczkę do Krakowa.
Grafik tego dnia był dość napięty. Już o 9 rano uczniowie znaleźli się w wyjątkowym Parku Edukacji Globalnej, zwanym Wioskami Świata. Jest to miejsce, w którym można poczuć styl życia mieszkańców różnych zakątków świata. Nasi uczniowie zwiedzili sześć interaktywnych osad, m. in. peruwiańską chatę, arktyczne igloo, mongolską jurtę czy ghańską wioskę. Dzięki barwnym opowieściom przewodniczek, różnorodnym eksponatom i wybranym warsztatom mieli okazję choć przez chwilę doświadczyć tamtejszych kultur i tradycji, co bardzo im się spodobało.
Następnie uczniowie wraz ze swoimi opiekunami udali się do Krakowa, gdzie po zjedzeniu obiadu rozpoczęli zwiedzanie miasta. W to ciepłe, przyjemne popołudnie młodym turystom udało się poczuć klimat krakowskiego Rynku, wymienić uprzejmości ze strażakiem grającym hejnał z wieży Kościoła Mariackiego, wysłuchać licznych ciekawostek opowiadanych przez panią przewodnik w różnych miejscach np. w Collegium Maius – najstarszym budynku Uniwersytetu Jagiellońskiego, a także zakupić pamiątki w pobliżu Sukiennic. Niezapomnianych wrażeń dostarczył uczniom pobyt w Podziemiach Rynku, gdzie w niezwykłej atmosferze aktywnie uczestniczyli w odkrywaniu historii Krakowa.
Ostatnim punktem wycieczki było udanie się na Zamek Królewski na Wawelu oraz spotkanie z legendarnym smokiem. Wyjazd należał do bardzo udanych i z pewnością na długo pozostanie w pamięci uczestników.
.
Od 1 do 7 czerwca miała miejsce 24 edycja Ogólnopolskiego Tygodnia Czytania Dzieciom. Była to doskonała okazja, by razem z najmłodszymi uczniami odkrywać magię książek i wzmacniać zainteresowania czytelnicze poprzez wspólne chwile w bibliotece. Najważniejszym przesłaniem tego wydarzenia jest zaszczepienie miłości do książek i pielęgnowanie go. W bibliotece odbyły się z tej okazji spotkania z klasami pierwszymi, podczas których najmłodsi czytelnicy wysłuchali odczytanej wspólnie przez wychowawczynie i bibliotekarkę bajki, a także mieli okazję pobawić się w quiz sprawdzający jej znajomość. Spotkanie stało się także pretekstem do zapoznania się z nowościami wydawniczymi dla najmłodszych i wypożyczeniem lektur do domu.
Dlaczego ślimaków należy bać się bardziej niż rekinów? Morze Bałtyckie jest młode czy stare? Czy są wśród nas dinozaury? Odpowiedzi na te pytania oraz wiele innych ciekawostek znają już uczniowie klasy szóstej, którzy 5 czerwca nie uczyli się w budynku szkoły, lecz w Muzeum Fauny i Flory Morskiej i Śródlądowej w Jaworzu. Jest to miejsce, które powstało dzięki hojności jednego z mieszkańców miasta – bosmana Erwina Pasternego, a funkcjonuje dzięki zaangażowaniu uczniów i nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 2 w Jaworzu, przy której działa. Szóstoklasiści mieli okazję nie tylko zwiedzić poszczególne wystawy, ale również obejrzeć z bliska eksponaty, a nawet potrzymać w rękach niektóre zwierzęta. Przez cały pobyt w muzeum aktywnie uczestniczyli w rozmowie z posiadającym imponującą wiedzę przewodnikiem oraz swoją nauczycielką biologii. Oboje z entuzjazmem odpowiadali na wszystkie pytania dzieci. Była to wspaniała lekcja biologii, podczas której uczniowie w niecodzienny sposób mogli uporządkować oraz pogłębić wiedzę zdobytą podczas tradycyjnych zajęć w szkole.
Uczniowie klas ósmych mieli okazję do niezwykłej pobudki w piękny majowy poranek. A to za sprawą spotkania poetyckiego w szkolnej bibliotece. W pięknej scenografii przygotowanej przez p. Paulinę Zielińską smakowali poezję swojej polonistki z tomiku „Kolory łaski”. Wybrane wiersze prezentowała nie tylko autorka, ale także uczniowie klasy 8a. Refleksyjne utwory przeplatały utwory instrumentalne, które na gitarach wykonywali również ósmoklasiści. W drugiej części spotkania był czas na osobiste spotkanie z jednym z wierszy pt. „Korowód uczniów”, który można było zinterpretować i przerobić po swojemu. Popijając herbatkę i zjadając słodkie małe co nieco uczniowie rozmyślali, pisali i rozmawiali ze swoją nauczycielką o poezji oraz o życiu. To było zaczarowane spotkanie, które pokazało wielką wrażliwość młodych ludzi na słowo, także to trudne i wymagające.
W dniu 16 maja 2025 r. w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie kulturalne – „Dzień Folkloru”, zorganizowane z myślą o uczniach klas 1–3. Była to doskonała okazja do zacieśnienia współpracy z Kołem Gospodyń Wiejskich w Godziszce, z którym wspólnie mogliśmy poznać bogactwo tradycji ludowych naszego regionu oraz celebrować dziedzictwo kulturowe.
Sala, w której odbywała się uroczystość, została pięknie udekorowana banerami przedstawiającymi stroje ludowe oraz tematyczną gazetką, wprowadzając uczestników w klimat wydarzenia.
Na scenie wystąpiły uczennice, które ubrane w przepiękne stroje regionalne zaprezentowały ludowe przyśpiewki – „Lipka” oraz „W Moim Ogródecku” grając na skrzypcach, wzbudzając zachwyt publiczności. Uczniowie klasy 2a przygotowali pokaz tańca ludowego, również występując w barwnych, regionalnych strojach, co dodało wydarzeniu jeszcze więcej folklorystycznego uroku.
W ramach tego wydarzenia odbyła się również pogadanka prowadzona przez przedstawicieli Stowarzyszenia „Wczoraj i Na Wieki”, którzy opowiedzieli dzieciom o kulturze i tradycjach ludowych naszego regionu.
Niezapomnianą atrakcją były również warsztaty bibułkarskie, które poprowadziły Panie z Koła Gospodyń Wiejskich. Podczas zajęć dzieci miały okazję stworzyć własnoręcznie piękne, kolorowe bukieciki z bibuły.
„Dzień Folkloru” był radosnym i pouczającym wydarzeniem, które na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów. Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do jego organizacji i przeprowadzenia, a szczególnie Paniom z Koła Gospodyń Wiejskich i Stowarzyszeniu „Wczoraj i Na Wieki”. Jesteśmy przekonani, że wspólnie zainicjowany Dzień Folkloru na stałe wpisze się w kanon najważniejszych wydarzeń kulturalnych naszej szkoły.
W maju uczniowie z klas pierwszych wyruszyli na wycieczkę do Inwałdu. Ważnym punktem programu było zwiedzanie warowni. Uczniowie dowiedzieli się od pana przewodnika, jak wyglądało życie codzienne w średniowieczu. Wszyscy z wielką ciekawością obejrzeli: komnaty, salę tortur, zbrojownię, tarasy widokowe oraz basztę. W przerwie między kolejnymi atrakcjami dzieci zjadły smaczny obiad. Następnie wszyscy udali się do chaty kowala. Dużo emocji wywołał ogromny pomnik smoka, który ział prawdziwym ogniem oraz buchał parą. Wszyscy pierwszoklasiści z radością skorzystali z pozostałych atrakcji Baśniowej Warowni takich jak: wodny plac zabaw, strzelanie z łuku oraz park laserów. Na zmęczonych czekały niezwykle wygodne hamaki i huśtawki. Późnym popołudniem wszyscy w doskonałych humorach wrócili do domów.
W majowy poranek uczniowie klasy 3a przybyli do biblioteki, aby podzielić się książkowymi odkryciami, a także przekonać do swoich wyborów literackich rówieśników. Wykazali się przy tym niezwykłą pomysłowością w kreowaniu bajkowego świata. Amelka zaprojektowała i wykonała makiety przedstawiające głównych bohaterów książki „Lena - kuchenny zawrót głowy”, o której opowiadała, a także przygotowała quiz z cukierkami. Alinka wcieliła się w postać weterynarza i przedstawiła serię literacką opowiadań „Misia i jej mali pacjenci”. Uczennica mogła pochwalić się pokaźnym zbiorem tomów serii oraz grą planszową o Misi. Opowiedziała też kilka przygód z książeczek i na koniec nastąpiła seria rebusów do rozwiązania. Najaktywniejsi mieli okazję, by wygrać drobne słodkie nagrody, a na koniec uczniowie otrzymali od pani weterynarz wydrapywanki plastyczne ze zwierzętami. To była piękna czytelnicza przygoda dla wszystkich obecnych na spotkaniu.
W miesiącu maju uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w działaniach profilaktycznych. Klasy pierwsze przygotowały prace plastyczne na Konkurs „Bezpiecznie czyli jak?”. Prace można było oglądać podczas wystawy w naszej szkole i w Gminnym Ośrodku Kultury w Buczkowicach. W ramach Gminnego Dnia Bezpieczeństwa przedstawiciele wszystkich szkół z gminy spotkali się na wspólnych jego obchodach. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali nagrody. Ponadto uczniowie pierwszych klas przygotowali występ artystyczny o tym, jak bezpiecznie zachować się na drodze. Natomiast klasy czwarte w ramach Gminnych Dni Profilaktyki zaprezentowały przedstawienie profilaktyczne „Samotny, bo niekochany”. Ukazało ono świat dziecka bez fundamentalnego uczucia - miłości. Odnosiło się też do innych wartości, które często zastępują nam bliskość, życzliwość, obecność w relacji. Spektakle o tematyce profilaktycznej pokazali również uczniowie z ościennych szkół. To był dobrze spędzony czas.
Biało-czerwona akademia z okazji świąt majowych to piękna tradycja naszej szkoły. W tym roku przygotowała ją klasa 6, która przypomniała wszystkim o znaczeniu Święta Pracy 1 maja, o uczczeniu symboli narodowych Świętem Flagi 2 maja, a szczególnie o doniosłości Konstytucji 3 Maja. Dzięki pomysłowi wychowawczyni uczniowie zrobili to w nietypowy sposób – w formie polskiego programu telewizyjnego „Kocham Cię, Polsko!” Szóstoklasiści rywalizowali w dwóch zespołach, odpowiadając na pytania związane ze świętami majowymi. Prowadzący uczeń zachowywał się niczym prezenter telewizyjny, więc udało mu się włączyć do zabawy publiczność. W program umiejętnie wpleciono wzruszające patriotyczne pieśni w wykonaniu szkolnego chóru i drugoklasistów. To była piękna lekcja patriotyzmu.
Z wielką radością i zaangażowaniem rozpoczynamy realizację ogólnopolskiego projektu edukacyjnego Aktywna świetlica. Miejsce pełne pomysłów. Edycja I: Polska od A do Z, który ma na celu zainspirowanie naszych uczniów do odkrywania bogactwa Polskiw atrakcyjny i interaktywny sposób. Projekt ten jest wyjątkową okazją do poszerzania wiedzy o naszym kraju, rozwijania umiejętności współpracy oraz szacunku dla różnorodności kulturowej i przyrodniczej.
Cele projektu to:
• zapoznanie dzieci z różnorodnością̨ geograficzną Polski, w tym z ważnymi regionami, miastami i ich specyfiką;
• przedstawienie bogactwa kulturowego Polski, w tym regionalnych tradycji, strojów ludowych, legend i obyczajów;
• wprowadzenie dzieci w świat polskiej przyrody, w tym charakterystycznych gatunków roślin i zwierząt poszczególnych regionów;
• przedstawienie atrakcji turystycznych, takich jak parki narodowe, niezwykłe geologiczne formacje, jeziora i góry;
• zainicjowanie współpracy między placówkami w całej Polsce;
• nauka korzystania z różnych źródeł informacji, takich jak książki, Internet, mapyi przewodniki;
• realizacja zadań zespołowych, takich jak tworzenie map, plakatów czy prezentacji na temat różnych regionów Polski;
• stworzenie atmosfery współpracy i wzajemnego wsparcia poprzez wspólne zabawyi podejmowane aktywności;
• nauczanie dzieci akceptacji i szacunku dla różnorodności kulturowej, językoweji osobowościowej w grupie.
Agata Dobija (nauczyciel – wychowawca świetlicy)
