Aktualności szkoła

          • Aktywna świetlica. Miejsce pełne pomysłów. Edycja I: Polska od A do Z

            Aktywna świetlica certyfikat
            Aktywna świetlica certyfikat

            Jesteśmy niezwykle dumni, że nasza szkoła pomyślnie ukończyła ogólnopolski projekt edukacyjny „Aktywna świetlica. Miejsce pełne pomysłów. Edycja I: Polska od A do Z”! Dzięki zaangażowaniu uczniów, nauczycieli oraz naszego koordynatora, udało nam się zrealizować wszystkie wymagane zadania, a efekty naszej pracy zostały docenione. Otrzymaliśmy certyfikat dla szkoły, a także osobny certyfikat dla koordynatora projektu, co jest dla nas ogromnym wyróżnieniem i motywacją do dalszego działania.

            Ogólnopolski projekt edukacyjny "Aktywna świetlica" miał na celu zaangażowanie dzieci w różnorodne aktywności związane z Polską. Zadania były rozpisane w formie liter alfabetu, gdzie każda litera reprezentowała inny rejon, miasto lub atrakcję turystyczną. Uczestnicy musieli zrealizować co najmniej 12 zadań, aby ukończyć projekt.

            Projekt obejmował rozmaite aktywności, takie jak tworzenie plakatów, zielnika, lapbooków, ilustracji, albumów, wynalazków, robotów z materiałów z recyklingu oraz zorganizowanie przeglądu polskich piosenek. Dzieci miały również okazję do wirtualnych wycieczek, poznawania historii i symboli polskich miast, a także do tworzenia makiety zamku.

            Projekt zakończył się 31 maja 2025 roku, kiedy to uczestnicy przesłali swoje sprawozdania, dokumentując wykonane zadania i dzieląc się swoimi doświadczeniami. Była to wyjątkowa okazja do nauki i zabawy, która na długo pozostanie w pamięci uczniów.

             

            Poniżej zamieszczony zostaje link do sprawozdania oraz przeprowadzonych działań umieszczony na stronie internetowej:

            https://swietlicawszkole.pl/aktywna-swietlica/sprawozdanie/Szkola-Podstawowa-im-Jana-Brzechwy-w-Zespole-Szkolno-Przedszkolnym-w-Godziszce/e64f0f52-09d9-4c3c-9460-0db7de50a6f1

             

          • Wycieczka do Krakowa

            W czerwcowy piątek klasy 6 i 7 wyruszyły na długo wyczekiwaną, całodniową wycieczkę do Krakowa.

            Grafik tego dnia był dość napięty. Już o 9 rano uczniowie znaleźli się w wyjątkowym Parku Edukacji Globalnej, zwanym Wioskami Świata. Jest to miejsce, w którym można poczuć styl życia mieszkańców różnych zakątków świata. Nasi uczniowie zwiedzili sześć interaktywnych osad, m. in. peruwiańską chatę, arktyczne igloo, mongolską jurtę czy ghańską wioskę. Dzięki barwnym opowieściom przewodniczek, różnorodnym eksponatom i wybranym warsztatom mieli okazję choć przez chwilę doświadczyć tamtejszych kultur i tradycji, co bardzo im się spodobało.

            Następnie uczniowie wraz ze swoimi opiekunami udali się do Krakowa, gdzie po zjedzeniu obiadu rozpoczęli zwiedzanie miasta. W to ciepłe, przyjemne popołudnie młodym turystom udało się poczuć klimat krakowskiego Rynku, wymienić uprzejmości ze strażakiem grającym hejnał z wieży Kościoła Mariackiego, wysłuchać licznych ciekawostek opowiadanych przez panią przewodnik w różnych miejscach np. w Collegium Maius – najstarszym budynku Uniwersytetu Jagiellońskiego, a także zakupić pamiątki w pobliżu Sukiennic. Niezapomnianych wrażeń dostarczył uczniom pobyt w Podziemiach Rynku, gdzie w niezwykłej atmosferze aktywnie uczestniczyli w odkrywaniu historii Krakowa.

            Ostatnim punktem wycieczki było udanie się na Zamek Królewski na Wawelu oraz spotkanie z legendarnym smokiem. Wyjazd należał do bardzo udanych i z pewnością na długo pozostanie w pamięci uczestników.

            .

            5

          • Czytanie zbliża

            Od 1 do 7 czerwca miała miejsce 24 edycja Ogólnopolskiego Tygodnia Czytania Dzieciom. Była to doskonała okazja, by razem z najmłodszymi uczniami odkrywać magię książek i wzmacniać zainteresowania czytelnicze poprzez wspólne chwile w bibliotece. Najważniejszym przesłaniem tego wydarzenia jest zaszczepienie miłości do książek i pielęgnowanie go. W bibliotece odbyły się z tej okazji spotkania z klasami pierwszymi, podczas których najmłodsi czytelnicy wysłuchali odczytanej wspólnie przez wychowawczynie i bibliotekarkę bajki, a także mieli okazję pobawić się w quiz sprawdzający jej znajomość. Spotkanie stało się także pretekstem do zapoznania się z nowościami wydawniczymi dla najmłodszych i wypożyczeniem lektur do domu.

            2

          • Wyjątkowa lekcja biologii

            Dlaczego ślimaków należy bać się bardziej niż rekinów? Morze Bałtyckie jest młode czy stare? Czy są wśród nas dinozaury? Odpowiedzi na te pytania oraz wiele innych ciekawostek znają już uczniowie klasy szóstej, którzy 5 czerwca nie uczyli się w budynku szkoły, lecz w Muzeum Fauny i Flory Morskiej i Śródlądowej w Jaworzu. Jest to miejsce, które powstało dzięki hojności jednego z mieszkańców miasta – bosmana Erwina Pasternego, a funkcjonuje dzięki zaangażowaniu uczniów i nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 2 w Jaworzu, przy której działa. Szóstoklasiści mieli okazję nie tylko zwiedzić poszczególne wystawy, ale również obejrzeć z bliska eksponaty, a nawet potrzymać w rękach niektóre zwierzęta. Przez cały pobyt w muzeum aktywnie uczestniczyli w rozmowie z posiadającym imponującą wiedzę przewodnikiem oraz swoją nauczycielką biologii. Oboje z entuzjazmem odpowiadali na wszystkie pytania dzieci. Była to wspaniała lekcja biologii, podczas której uczniowie w niecodzienny sposób mogli uporządkować oraz pogłębić wiedzę zdobytą podczas tradycyjnych zajęć w szkole.

            5

          • Poranek z poezją

            Uczniowie klas ósmych mieli okazję do niezwykłej pobudki w piękny majowy poranek. A to za sprawą spotkania poetyckiego w szkolnej bibliotece. W pięknej scenografii przygotowanej przez p. Paulinę Zielińską smakowali poezję swojej polonistki z tomiku „Kolory łaski”. Wybrane wiersze prezentowała nie tylko autorka, ale także uczniowie klasy 8a. Refleksyjne utwory przeplatały utwory instrumentalne, które na gitarach wykonywali również ósmoklasiści. W drugiej części spotkania był czas na osobiste spotkanie z jednym z wierszy pt. „Korowód uczniów”, który można było zinterpretować i przerobić po swojemu. Popijając herbatkę i zjadając słodkie małe co nieco uczniowie rozmyślali, pisali i rozmawiali ze swoją nauczycielką o poezji oraz o życiu. To było zaczarowane spotkanie, które pokazało wielką wrażliwość młodych ludzi na słowo, także to trudne i wymagające.

          • Dzień Folkloru w naszej szkole.

            W dniu 16 maja 2025 r. w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie kulturalne – „Dzień Folkloru”, zorganizowane z myślą o uczniach klas 1–3. Była to doskonała okazja do zacieśnienia współpracy z Kołem Gospodyń Wiejskich w Godziszce, z którym wspólnie mogliśmy poznać bogactwo tradycji ludowych naszego regionu oraz celebrować dziedzictwo kulturowe.

            Sala, w której odbywała się uroczystość, została pięknie udekorowana banerami przedstawiającymi stroje ludowe oraz tematyczną gazetką, wprowadzając uczestników w klimat wydarzenia.

            Na scenie wystąpiły uczennice, które ubrane w przepiękne stroje regionalne zaprezentowały ludowe przyśpiewki – „Lipka” oraz „W Moim Ogródecku” grając na skrzypcach, wzbudzając zachwyt publiczności. Uczniowie klasy 2a przygotowali pokaz tańca ludowego, również występując w barwnych, regionalnych strojach, co dodało wydarzeniu jeszcze więcej folklorystycznego uroku.

            W ramach tego wydarzenia odbyła się również pogadanka prowadzona przez przedstawicieli Stowarzyszenia „Wczoraj i Na Wieki”, którzy opowiedzieli dzieciom o kulturze i tradycjach ludowych naszego regionu.

            Niezapomnianą atrakcją były również warsztaty bibułkarskie, które poprowadziły Panie z Koła Gospodyń Wiejskich. Podczas zajęć dzieci miały okazję stworzyć własnoręcznie piękne, kolorowe bukieciki z bibuły.

            „Dzień Folkloru” był radosnym i pouczającym wydarzeniem, które na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów. Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do jego organizacji i przeprowadzenia, a szczególnie Paniom z Koła Gospodyń Wiejskich i Stowarzyszeniu „Wczoraj i Na Wieki”. Jesteśmy przekonani, że wspólnie zainicjowany Dzień Folkloru na stałe wpisze się w kanon najważniejszych wydarzeń kulturalnych naszej szkoły.

             

             

        • Wycieczka do Inwałdu

          • Wycieczka do Inwałdu

            W maju uczniowie z klas pierwszych wyruszyli na wycieczkę do Inwałdu. Ważnym punktem programu było zwiedzanie warowni. Uczniowie dowiedzieli się od pana przewodnika, jak wyglądało życie codzienne w średniowieczu. Wszyscy z wielką ciekawością obejrzeli: komnaty, salę tortur, zbrojownię, tarasy widokowe oraz basztę. W przerwie między kolejnymi atrakcjami dzieci zjadły smaczny obiad. Następnie wszyscy udali się do chaty kowala. Dużo emocji wywołał ogromny pomnik smoka, który ział prawdziwym ogniem oraz buchał parą. Wszyscy pierwszoklasiści z radością skorzystali z pozostałych atrakcji Baśniowej Warowni takich jak: wodny plac zabaw, strzelanie z łuku oraz park laserów. Na zmęczonych czekały niezwykle wygodne hamaki i huśtawki. Późnym popołudniem wszyscy w doskonałych humorach wrócili do domów.

            9
        • Uczniowskie prezentacje czytelnicze

          • Uczniowskie prezentacje czytelnicze

            W majowy poranek uczniowie klasy 3a przybyli do biblioteki, aby podzielić się książkowymi odkryciami, a także przekonać do swoich wyborów literackich rówieśników. Wykazali się przy tym niezwykłą pomysłowością w kreowaniu bajkowego świata. Amelka zaprojektowała i wykonała makiety przedstawiające głównych bohaterów książki „Lena - kuchenny zawrót głowy”, o której opowiadała, a także przygotowała quiz z cukierkami. Alinka wcieliła się w postać weterynarza i przedstawiła serię literacką opowiadań „Misia i jej mali pacjenci”. Uczennica mogła pochwalić się pokaźnym zbiorem tomów serii oraz grą planszową o Misi. Opowiedziała też kilka przygód z książeczek i na koniec nastąpiła seria rebusów do rozwiązania. Najaktywniejsi mieli okazję, by wygrać drobne słodkie nagrody, a na koniec uczniowie otrzymali od pani weterynarz wydrapywanki plastyczne ze zwierzętami. To była piękna czytelnicza przygoda dla wszystkich obecnych na spotkaniu.

          • Profilaktyka to podstawa

            W miesiącu maju uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w działaniach profilaktycznych. Klasy pierwsze przygotowały prace plastyczne na Konkurs „Bezpiecznie czyli jak?”. Prace można było oglądać podczas wystawy w naszej szkole i w Gminnym Ośrodku Kultury w Buczkowicach. W ramach Gminnego Dnia Bezpieczeństwa przedstawiciele wszystkich szkół z gminy spotkali się na wspólnych jego obchodach. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali nagrody. Ponadto uczniowie pierwszych klas przygotowali występ artystyczny o tym, jak bezpiecznie zachować się na drodze. Natomiast klasy czwarte w ramach Gminnych Dni Profilaktyki zaprezentowały przedstawienie profilaktyczne „Samotny, bo niekochany”. Ukazało ono świat dziecka bez fundamentalnego uczucia - miłości. Odnosiło się też do innych wartości, które często zastępują nam bliskość, życzliwość, obecność w relacji. Spektakle o tematyce profilaktycznej pokazali również uczniowie z ościennych szkół. To był dobrze spędzony czas.

          • Kocham Cię, Polsko!

            Biało-czerwona akademia z okazji świąt majowych to piękna tradycja naszej szkoły. W tym roku przygotowała ją klasa 6, która przypomniała wszystkim o znaczeniu Święta Pracy 1 maja, o uczczeniu symboli narodowych Świętem Flagi 2 maja, a szczególnie o doniosłości Konstytucji 3 Maja. Dzięki pomysłowi wychowawczyni uczniowie zrobili to w nietypowy sposób – w formie polskiego programu telewizyjnego „Kocham Cię, Polsko!” Szóstoklasiści rywalizowali w dwóch zespołach, odpowiadając na pytania związane ze świętami majowymi. Prowadzący uczeń zachowywał się niczym prezenter telewizyjny, więc udało mu się włączyć do zabawy publiczność. W program umiejętnie wpleciono wzruszające patriotyczne pieśni w wykonaniu szkolnego chóru i drugoklasistów. To była piękna lekcja patriotyzmu.

          • Ogólnopolski projekt edukacyjny Aktywna świetlica. Miejsce pełne pomysłów. Edycja I: Polska od A do Z

            Z wielką radością i zaangażowaniem rozpoczynamy realizację ogólnopolskiego projektu edukacyjnego Aktywna świetlica. Miejsce pełne pomysłów. Edycja I: Polska od A do Z, który ma na celu zainspirowanie naszych uczniów do odkrywania bogactwa Polskiw atrakcyjny i interaktywny sposób. Projekt ten jest wyjątkową okazją do poszerzania wiedzy o naszym kraju, rozwijania umiejętności współpracy oraz szacunku dla różnorodności kulturowej i przyrodniczej.

             

            Cele projektu to:

            • zapoznanie dzieci z różnorodnością̨ geograficzną Polski, w tym z ważnymi regionami, miastami i ich specyfiką;

            • przedstawienie bogactwa kulturowego Polski, w tym regionalnych tradycji, strojów ludowych, legend i obyczajów;

            • wprowadzenie dzieci w świat polskiej przyrody, w tym charakterystycznych gatunków roślin i zwierząt poszczególnych regionów;

            • przedstawienie atrakcji turystycznych, takich jak parki narodowe, niezwykłe geologiczne formacje, jeziora i góry;

            • zainicjowanie współpracy między placówkami w całej Polsce;

            • nauka korzystania z różnych źródeł informacji, takich jak książki, Internet, mapyi przewodniki;

            • realizacja zadań zespołowych, takich jak tworzenie map, plakatów czy prezentacji na temat różnych regionów Polski;

            • stworzenie atmosfery współpracy i wzajemnego wsparcia poprzez wspólne zabawyi podejmowane aktywności;

            • nauczanie dzieci akceptacji i szacunku dla różnorodności kulturowej, językoweji osobowościowej w grupie.

             

            Agata Dobija (nauczyciel – wychowawca świetlicy)

             

          • Niech żyje król!

            W roku 2025 świętujemy tysiąc lat korony Bolesława Chrobrego. To wyjątkowe wydarzenie nasza społeczność postanowiła uczcić, przystępując do Projektu 1000-lecie Królestwa Polskiego. W związku z tym odbyło się kilka ciekawych wydarzeń. Przede wszystkim został zorganizowany szkolny dzień z królem Bolesławem Chrobrym. Na sali gimnastycznej zebrali się uczniowie z nauczycielami i wszyscy mieli na głowach korony. Było więc bardzo pięknie oraz dostojnie. Nasz historyk w ciekawy sposób przybliżył postać króla, a także okoliczności i znaczenie koronacji z 18 kwietnia 1025 roku. Wspaniała inscenizacja tego wydarzenia, z udziałem ubranych prawie jak w średniowieczu postaci, pozwoliła widzom przenieść się do tamtych czasów. Poza tym został wyemitowany film z gratulacjami dla Bolesława Chrobrego, który powstał we współpracy nauczycieli z uczniami, a dużą rolę odegrał w nim Ambroży Kleks, który przybył specjalnie na to spotkanie. Dekorację stanowiły konkursowe prace uczniów, czyli portrety Chrobrego oraz projekty monet z jego podobizną. Na koniec najlepsi artyści zostali nagrodzeni. Dodatkową atrakcją był escape room przygotowany przez szkolną drużynę pod opieką nauczycieli-koordynatorów projektu. Podczas tej zabawy każda klasa miała szansę wykazać się znajomością dziejów Chrobrego i poszukiwać korony wykonanej przez szkolną drukarkę 3d. To była żywa lekcja historii, w której każdy mógł poczuć dumę z tego, że należy do narodu o tak niezwykłej przeszłości. Tak król został uczczony, a my uzyskamy tytuł „Szkoły 1000-lecia”.

          • Klasowy Konkurs Recytatorski „Dzieciństwo poezją malowane”

            Dnia 10 kwietnia w bibliotece odbył się konkurs recytatorski dla uczniów IIb. Tematem tegorocznej edycji stała się bogata twórczość Juliana Tuwima - polskiego poety, piszącego także utwory dla dzieci. Spośród jego zabawnych wierszowanych opowieści uczniowie wybierali jeden, według nich najciekawszy tekst do zaprezentowania. Podczas konkursu dzieci dały prawdziwy popis swoich talentów. W związku z tym w bibliotece dało się usłyszeć, jak może być „dzieciństwo poezją malowane”. Jury wysoko oceniło pamięciowe opanowanie tekstów, barwę głosu i intonację interpretowanych utworów. Wszystkim uczestnikom należą się brawa i gratulacje. Jury postanowiło wybrać najlepszych recytatorów, a są to: Milena Karpiel, Jakub Konior, Kinga Szymanek – wyróżnienia, Grzegorz Głowacki, Szymon Kufel – 3 miejsce ex aequo, Antonina Syty – 2 miejsce, Amelia Skraba – 1 miejsce.

          • Dzień Zawodów w bibliotece

            W ramach zajęć z doradztwa zawodowego dnia 23 kwietnia klasa VIIIa brała udział w projekcie końcowym pod hasłem „Dzień Zawodów”. Uczniowie przedstawiali w krzywym zwierciadle scenki związane z różnymi branżami, bawiąc się przyjętą na potrzeby zajęć konwencją kabaretową. W związku z tym można było zobaczyć przedstawiciela sektora usług rozrywkowych, który w ramach podjętej jednoosobowej działalności gospodarczej świadczył usługi dla ludności jako wróżka. Była też psia fryzjerka – groomerka, która wykonała taką metamorfozę psiego klienta, że właścicielka odmówiła przyjęcia zwierzątka z powrotem. Do stylistki paznokci ustawiła się całkiem spora grupka klientek, a także jeden uparty klient. Poza tym pojawiła się pracownica parku rozrywki, którą rodzice straszyli swe pociechy oraz profesjonalny rehabilitant, który dopadł pacjenta i rozmasował mu wszystkie ścięgna w łydkach – niekoniecznie za jego zgodą. Na sesję zdjęciową zgodziła się pierwszoligowa zawodniczka klubu sportowego, a młoda, pełna zapału polonistka próbowała swoich sił, prowadząc lekcję z klasą ósmą. Dziękujemy wszystkim uczniom za przygotowanie i wspólną zabawę na podsumowaniu cyklu zajęć z doradztwa zawodowego.

          • Akademia wielkanocna

            „Nie ma takiego drzewa, na które byś się nie wspiął, żeby ratować mnie…” – tymi pięknymi słowami rozpoczęła się tegoroczna akademia wielkanocna. Wyśpiewanymi słowami, bo to piosenka zespołu Małe TGD, którą z radością podchwyciły dzieciaki naszej szkoły. Potem był czas refleksji, rozpamiętywania wydarzeń Wielkiego Tygodnia. Opowiedzieli o nich uczniowie kl. 5b, a wspaniałym uzupełnieniem były fragmenty filmu o męce i zmartwychwstaniu Jezusa. Potem czwartoklasiści przedstawili tradycje wielkanocne, przy okazji prezentując piękne palmy i pisanki ułożone w koszyczkach. Dekorację stanowił świątecznie nakryty stół z kwiatami oraz krzyż otulony białym tiulem. Na koniec p. Dyrektor życzyła wszystkim radosnej Wielkanocy.

          • Mój tajemniczy ogród

            Klasy piąte na podsumowanie pracy z powieścią Frances Hodgson Burnett przygotowały swoje tajemnicze ogrody. Były to piękne makiety, wykonane z różnorodnych materiałów i przedstawiające uczniowskie wyobrażenia miejsca opisanego przez brytyjską powieściopisarkę. Można było podziwiać zielone ogrody, pełne kwitnących kwiatów, zwłaszcza róż, z huśtawkami i alejkami. Niektórzy dodali także oczka wodne i furtki z kluczykiem. Uczniowie opisywali oglądane prace i opowiadali o swoich wrażeniach. Warto dodać, że niektóre ogrody tajemniczo pachniały, a odrobina wyobraźni pozwoliła wszystkim znaleźć się na chwilę poza salą lekcyjną.

            1

          • Krakowskie przygody

            Dnia 9 kwietnia klasy 4-8 wyruszyły na edukacyjną wyprawę do Krakowa. Wycieczka składała się z kilku części o różnorodnym charakterze, pozwalającym odkrywać możliwości i uroki tego miasta. Najpierw uczniowie obejrzeli w Teatrze Bagatela przedstawienie pt. „Przygody Tomka Sawyera” na podstawie powieści Marka Twaina. Chociaż książka o przygodach tego jedenastoletniego urwisa powstała dawno temu, to okazało się, że nadal wciąga i fascynuje. Spektakl był niezwykle dynamiczny, barwny, roztańczony i rozśpiewany, więc uczniowie wyszli z teatru zachwyceni. Potem była okazja na mały spacer po Rynku w Krakowie, gdzie zabytek sąsiaduje z zabytkiem, suną tłumy turystów i słychać mieszankę różnych języków. Było widać, że miasto powoli przygotowuje się do świąt, bo krakowskie kwiaciarki sprzedawały piękne palmy, a sklepikarze rozkładali kramy na jarmark. Na koniec uczniowie otrzymali solidną dawkę wiedzy historycznej w Muzeum Kościuszkowskim i z ochotą wspięli się na Kopiec Kościuszki, skąd rozciągał się przepiękny widok na miasto. Wyprawie towarzyszyły przebłyski wiosennego słońca, więc humory wszystkim dopisywały. Warto dodać, że wyjazd został sfinansowany ze środków realizowanego w naszej szkole projektu unijnego.